Materias

Este curso tiene por objetivo brindar la oportunidad a todos los estudiantes de sentar bases matemáticas sólidas para el inicio de su carrera. Las carreras de ingeniería tienen como eje principal la matemática en todo su desarrollo, por lo que creemos que todos debieren de realizar este curso de manera introductoria.

Este curso está basado en el programa de la materia Introducción a la Matemática de la FCEFyN-UNC, por lo que aquellos que quieran rendir la materia en dicha facultad, pueden hacerlo con los contenidos dados en este curso.

¡Bienvenidos!

Este curso contempla todo el contenido de la asignatura Análisis Matemático I de la FCEFyN-UNC , con un enfoque más bien práctico. Se explica cada unidad desde cero, no necesitando el estudiante tener conocimientos previos de la materia.

La metodología de enseñanza se basa en que el estudiante pueda desarrollar habilidades para la resolución de problemas y pueda usarlas luego para la resolución de modelos de exámenes.

Se busca que el estudiante pueda adquirir un conocimiento amplio, más allá de aprobar instancias evaluativas que sin dudas son necesarias para el avance de su carrera.

Este curso contempla todo el contenido teórico y práctico de la asignatura Álgebra Lineal de la FCEFyN-UNC. Se explica cada concepto, resultado, demostración, problema y ejercicio desde cero, no necesitando el estudiante tener conocimientos previos de la materia.

La metodología de enseñanza se basa en que el estudiante pueda desarrollar habilidades para la resolución de problemas y pueda usarlas luego para la resolución de modelos de exámenes.

Se busca que el estudiante pueda adquirir un conocimiento amplio, mas allá de aprobar instancias evaluativas que sin dudas son necesarias para el avance de su carrera.

Este curso contempla todo el contenido teórico y/o práctico de la asignatura Física I de la FCEFyN-UNC. El estudiante puede elegir entre realizar el curso teórico/práctico, sólo práctico o sino sólo teórico dada su necesidad. No se necesitan conocimientos previos para poder realizar el curso dado que los temas se dictan desde cero.

La metodología de enseñanza se basa en que el estudiante pueda desarrollar habilidades para la resolución de problemas basadas en su intuición física y pueda usarlas luego para la resolución de modelos de exámenes.

Se busca que el estudiante pueda adquirir un conocimiento amplio, más allá de aprobar instancias evaluativas que sin dudas son necesarias para el avance de su carrera.

Este curso contempla todo el contenido teórico y práctico de la asignatura Teoría de Señales y Sistemas Lineales de la FCEFyN-UNC, con el enfoque dado por el jefe de cátedra. Se explica cada concepto, resultado, demostración, problema y ejercicio desde cero, no necesitando el estudiante tener conocimientos previos de la materia.

La metodología de enseñanza se basa en que el estudiante pueda desarrollar habilidades para la resolución de problemas y pueda usarlas luego para la resolución de modelos de exámenes.

Se busca que el estudiante pueda adquirir un conocimiento amplio, mas allá de aprobar instancias evaluativas que sin dudas son necesarias para el avance de su carrera.

Este curso contempla todo el contenido de la asignatura Probabilidad y Estadística la FCEFyN-UNC , con un enfoque teórico/práctico. Es importante tener en cuenta que se incluirá el uso de herramientas tecnológicas (aplicación estadística o uso de la calculadora) para el desarrollo de la situación problemática o ejercicio que lo requiera. Se explica cada unidad desde cero, no necesitando el estudiante tener conocimientos previos de la materia.

La metodología de enseñanza se basa en que el estudiante pueda desarrollar habilidades para la resolución de problemas y pueda usarlas luego para la resolución de modelos de exámenes.

Se busca que el estudiante pueda adquirir un conocimiento amplio, más allá de aprobar instancias evaluativas que sin dudas son necesarias para el avance de su carrera.

Este curso contempla todo el contenido de la asignatura Análisis Matemático III de la FCEFyN-UNC , con un enfoque más bien práctico. Se explica cada unidad desde cero, no necesitando el estudiante tener conocimientos previos de la materia.

La metodología de enseñanza se basa en que el estudiante pueda desarrollar habilidades para la resolución de problemas y pueda usarlas luego para la resolución de modelos de exámenes.

Se busca que el estudiante pueda adquirir un conocimiento amplio, más allá de aprobar instancias evaluativas que sin dudas son necesarias para el avance de su carrera.

Este curso contempla todo el contenido teórico y/o práctico de la asignatura Física II de la FCEFyN-UNC. El estudiante puede elegir entre realizar el curso teórico práctico, sólo práctico o sino sólo teórico dada su necesidad. No se necesitan conocimientos previos para poder realizar el curso dado que los temas se dictan desde cero.

La metodología de enseñanza se basa en que el estudiante pueda desarrollar habilidades para la resolución de problemas basadas en su intuición física y pueda usarlas luego para la resolución de modelos de exámenes.

Se busca que el estudiante pueda adquirir un conocimiento amplio, más allá de aprobar instancias evaluativas que sin dudas son necesarias para el avance de su carrera.

Este curso contempla todo el contenido de la asignatura Análisis Matemático II de la FCEFyN-UNC , con un enfoque más bien práctico. Se explica cada unidad desde cero, no necesitando el estudiante tener conocimientos previos de la materia.

La metodología de enseñanza se basa en que el estudiante pueda desarrollar habilidades para la resolución de problemas y pueda usarlas luego para la resolución de modelos de exámenes.

Se busca que el estudiante pueda adquirir un conocimiento amplio, más allá de aprobar instancias evaluativas que sin dudas son necesarias para el avance de su carrera.